《非常校護檔案》你看懂了嗎？果凍、鳳仙花、鯨魚…有這些寓意，解析背後議題及隱喻！ 

文 / #少女心文室 早在先前在9月底於Netflix開播的韓國影集《非常校護檔案》，由鄭有美還有南柱赫主演，講述女主角安恩英(鄭有美 飾)是一位擁有驅魔能力的保健老師，學校裡發了神祕的事件，因此決定著手調查解決，而南柱赫飾演的洪仁灼，是一位韓文老師，會守護著安恩英，讓她繼續驅魔。 這樣的特別奇幻劇情，開播前不少人都喊著非常期待，不過開播後短短6集，不少人大呼看不懂棄劇，其實我也是花了一些時間來理解劇中所要傳達的事情，該部劇用校園奇幻驅魔題材，包裝和影射一些韓國現況，以及背後隱含了一些寓意，現在就一同來解密吧！ 1.鄭有美、南柱赫角色背後隱喻 首先就針對我們的男女主角鄭有美還有南柱赫所飾演的角色，來做一下解析，鄭有美在劇中飾演的安恩英一角，小時候就發現自己可以看到果凍的能力，其實果凍代表著「慾望」或是「意念」，而過分繁殖或是不好的慾望或是意念，就會成為那個「魔」，安恩英則是有那個「驅魔」的能力，不過其實這項特異功能，就代表了「跟他人不同之處」。由於知道自己跟他人不一樣，安恩英從小個性陰沉和奇怪的舉動，在學生時代也成為同學眼中的異類，讓她遭到欺負和排擠。 而南柱赫在劇中飾演的洪仁杓，在戲劇開播前角色介紹都沒提到他是有缺陷的，還以為飾演的是帥氣又有守護超能力男主角，事實上洪仁杓因為車禍關係，所以造成身體行動不方便，一隻腳是「掰咖」，所以其實洪仁杓個性也有點沉默寡言，或是不喜歡與他人互動，也有一點自卑傾向，直到遇上了安恩英，發現彼此都有特殊之處，自己也不是沒用的「掰咖」，竟然還有守護對方的功能，只要握住安恩英的手就能幫她充電。 其實「安恩英」和「洪仁杓」的角色設定，對於自身來說，是要告訴大家，我們每個人都有著特殊之處，不要隱藏或是厭惡自己的特殊之處，擁有這些特質是非常可愛而難得的，我們應該發揮特質的優點去幫助他人，擁抱不完美和怪異的自己；而他人也不應該歧視或用異樣眼光看待跟我們不一樣的人，對方的怪異之處，不代表就會傷害你或是對你造成影響，我們要嘗試理解還有包容，發揮同理心，接納彼此的怪異，這都是我們平凡又特別的地方。 2.安全的幸福 / 麥肯錫老師 《非常校護檔案》裡麥肯錫老師的角色也非常關鍵，找來演員劉台午飾演，在劇中時常烙英文，事實上這位演員英文本身就非常好，從小在德國長大，之後還去紐約學表演，之後常在英國、美國、德國話劇舞台表演，2009年才回到韓國發展，劉台午在劇中飾演的麥肯錫老師，除了是學校雙語老師，其實也代表著「反派」作亂角色，安恩英忙著在學校驅魔，麥肯錫竟然養殖「種子」散播給他人，如果變成「惡果」，就會造成他人影響。 安恩英也發現麥肯錫還有著別的身分，就是「安全的幸福」成員，劇中也出現了「安全的幸福」還有「日光消毒」的組織，其實這個是在影射韓國許多「新興宗教」(邪教)的日益壯大還有發展，打著幸福快樂的招牌，擾亂了社會的日常還有和平，製造不少亂象，就像這兩個組織入侵校園，而現實中這些神祕教派入侵社會，在人心脆弱的時候吸收進來，讓教徒深信自己繼而依賴沉迷無法脫離，而這些組織運轉的過程中，也跟金錢名利脫不了關係，造成許多「果凍」聚集。 3.地下室 / 壓池石的秘密 關於《非常校護檔案》校園裡出現的地下室還有壓池石，其實就是暗喻社會上的一些暗角，走進校園的禁區地下，是一個「呼吸穴」專門吸取心靈脆弱的人去做傻事，所以其實對一般人沒有影響的，體質比較弱的人就去跳池輕生，彷彿一個深淵，裡面才會充滿「果凍」和「怪物」，最後才會將池填了起來，不過學校創辦人卻想利用脆弱人群的氣息，跟「安全的幸福」去控制社會，暗指一些官商勾結，或是見不得光的事，好在最後安恩英跟洪仁杓一起摧毀了這個邪惡基地。 4.《非常校護檔案》探討校園議題 劇中除了上述探討的議題，其實也討論了校園裡常見的「青少年議題」，由每集出現的學生問題，像是校園霸凌、前後輩制度、同性戀議題、同儕之間排擠、升學壓力、男女關係、偷竊抽菸不良行為等事件，帶出暗指教師除了教課傳授課業知識外，對於學生們的身心靈發展也應該注意及輔導，而不是視而不見，而是要像安恩英和洪仁杓這樣的老師一樣，適時的拉學生一把，傳遞正確觀念，或許可以拯救對方的一生，不要誤入歧途。 5.解析《非常校護檔案》特殊小物 1.果凍 開播前都說這部是驅魔片，所以很多人以為果凍代表著「鬼」，其實不是，只要是活著的物體都會製造果凍，如同蝸牛走過會留下黏液一樣，果凍其實就是慾望的痕跡，而果凍如果變質就會危害到他人，像是一些負面的想法、報復的心態、內心的怨恨，這些是我們看不到的，而安恩英就是可以看到這些負面意念的慾望驅魔師。 2.大怪物 在劇中果凍都是小小的，散落在各處，其實這都很正常，因為我們每個人心中都有著一些負面或是不好的想法，但小果凍很快就可以消除，像有些煩惱解決了，惡念就會消除，但是之所以會有成群的大怪物，表示負面情緒或惡念太強大，果凍長大成了怪物，所以比較難對付，要小心自己不要被怪物給侵蝕，讓負面想法控制了你。 3.安恩英驅魔守則 要如何打敗果凍呢？安恩英的主要武器就是「BB槍」與「彩虹劍」，「BB槍」一天只有22發子彈可以使用，而「彩虹劍」一天止可以用15分鐘，不過只有這兩項是不夠的，安恩英還會用埃及產的生命之符和樊蒂岡聖珠，再加上浮石寺的念珠，與京都神社的平安符去加持驅魔，這樣不僅功力會變強，「BB槍」還可以增加到28發子彈。 4.鳳仙花 在劇中也提到了鳳仙花，安恩英把鳳仙花的汁液當指甲油來塗，表示也有驅魔的效果，也讓我相當好奇，去查了一些資料，鳳仙花英文名稱真的叫做：「Touch-me-not」，代表別碰我，有著驅邪和治癒的寓意，而鳳仙花又名「指甲花」事實上真的可以染指甲喔，因為花瓣色素含量高，如果把花搗碎，擦在指甲上，就會染上顏色。 5.種子 劇中麥肯錫老師養殖了種子，假裝好意的分送「種子」給學生，其實種子本身是沒有好壞的分別，但是它象徵了「未成熟的力量」，「種什麼因得什麼果」就像是種子還未開花結果，你為它灌溉什麼，它就會長成什麼樣子，麥肯錫老師把種子送給被霸凌的學生，種子因為被灌溉了惡念，就長成了「惡果」去影響他人，所以希望我們散播的都是「善果」。 6.鯨魚 俗話說這個世界上不缺少「惡」，劇中出現的果凍、怪物，有那麼多負面東西還有想法存在，我們卻依然堅強活著是為什麼，不就是因為擁有「希望」嗎？不知道大家有沒有注意到海報上還有劇中都有出現發光的「鯨魚」，鯨魚其實就是象徵在亂世之中的一盞燈塔，指引著大家重生，給我們安定幸福的守護者，讓我們在黑暗中都不要放棄希望。 以上就是少女針對《非常校護檔案》所做的分析，不曉得有沒有解去你心中的疑惑呢？其實這部用非常可愛奇幻的方式，探討了許多嚴肅的議題，其實很多畫面都讓我覺得很衝擊啊，整體這部劇其實要表達的就是，世界上充滿了是非善惡，用對力量我們能拯救自己和他人，用錯力量很有可毀滅自己也毀滅他人，我們都是有力量的種子，「種什麼因得什麼果」，內心的慾望還有想法，其實都會在不知不覺中散播出去影響他人，在這不缺少惡的世界，願我們都能給彼此更多善念。 #接受自己與他人的不同 #我們都是如此怪異又可愛 IG@ericaheart_room FB@少女心文室News Room #韓劇 #韓劇推薦 #韓劇介紹 #韓劇分析 #韓劇解析 #劇評 #心得 #追劇 #劇評 #整理 #netflix #影集 #影劇 #驅魔 #果凍 #保健教室安恩英 #非常校護檔案 #南柱赫 #鄭有美 #劉台午 #果凍 #怪物 #宗教 #鳳仙花 #種子 #鯨魚 #青少年議題 #校園霸凌

20%的潛意識 影響我們80%的生活

Deep down 心理學認為人80%的行為都是受到潛意識影響。 而潛意識就是我們從小到大環境中所學習到無數個信念所累積，無論長大後意識多麼強大，還是很難擺脫潛意識的控制 . ♥︎神奇的是透過療癒 潛意識的信念可以在瞬間就改變 #療癒 #改變 #心理 #種子 #生活 #信念 #希塔療癒 #healing #lifechange #faith #happylife #lifestyle 

#看插畫學日文-平假名-み

#み (mi) 和片假名ミ一樣的發音 🔸IG貼文最後一頁有附上發音🔸 #港口 #碼頭 港 / みなと (mi na to) #道路 道 / みち (mi chi) #綠色 緑 / みどり (mi do ri) #湖 湖 / みずうみ (mi zu u mi) #果實 #種子 実 / み (mi) #橘子 蜜柑 / みかん (mi ka n) #水 水 / みず (mi zu) 🔸「実」的兩個讀法 #み (mi) -果實、種子 「樹木的果實」 木の実 / きのみ (ki no mi) #じつ (ji tsu) -真實、實質 「其實...」(接續詞) 実は / じつは 「非常...」(副詞) 実に / じつに 💖補充其他み開頭單字/ #未完待續 未完 / みかん (mi ka n) #刷 #磨（他V1） 磨く / みがく (mi ga ku) #右邊 右 / みぎ (mi gi) #短的 短い / みじかい (mi ji ka i) 「長的」 長い / ながい (na ga i) 「海」 海 / うみ (u mi) #商店 #店鋪 店 / みせ (mi se) #南 南 / みなみ ( mi na mi) #耳朵 耳 / みみ (mi mi) #看 #看見（他V2） 見る / みる (mi ru) #看得見 #能看見（自V2） 見える / みえる (mi e ru) #給～看 #讓～看（他V2） 見せる / みてる (mi te ru) #送別 #送行（N） 見送り / みおくり (mi o ki ri) #送別 #目送（他V1） 見送る / みおくる (mi o ku ru) #找到 #被看到（自V1） 見付かる / みつかる (mi tsu ka ru) （強調找到的事實狀態） #找到 #發現（他V2） 見付ける / みつける (mi tsu ke ru) （強調是誰找到的） #看到 #承認 #認定 #賞識（他V2） 認める / みとめる (mi to me ru) #大家 #各位（丁寧～口語） 皆様 / みなさま (mi na sa ma) 皆さん / みなさん (mi na sa n) 皆 / みな (mi na) 皆 / みんな (mi n na) #我方 #自己人 味方 / みかた (mi ka ta) 「敵人」 敵 / てき (te ki) #好看 #精彩 #卓越（な形、副） 見事 / みごと (mi go to) #未來 #將來 未来 / みらい (mi ra i) #魅力 魅力 / みりょく (mi ryo ku) #小氣的 #吝嗇的 みみっちい (mi mi cchi i) #滿 #充滿（自V2） 満ちる / みちる (mi chi ru) #慰問 #問候 #探望（N） 見舞い / みまい (mi ma i) #後天 明後日 / みょうごにち (myo u go ni chi) 很高興認識你/ 這裡會分享日文、日常插畫、吃喝分享 歡迎你的追蹤❤️ 或是按下面連結看更多圖文～～～ IG：riceandpear、FB：萊思與屁猴 #萊思與屁猴平假名總繪 #萊思與屁猴週三日文日 #日文單字 #日本語勉強 #単語 #平假名 #ひらがな #平仮名 #平假名單字表 #五十音 #萊思與屁猴 #riceandpear #金蕉粉蝦 #插畫 #原創 #illustration #イラスト #drawing

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國立台灣博物館《孩籽‧聽種子的故事》 人類生活在充滿種子的世界裡，您能想像沒有種子的生活嗎？ 試想：我們體內不斷消耗的能量，有多少源自種子？咖啡是怎麼來的？情人節巧克力、慶生蛋糕，需要種子幫忙嗎？ 《孩籽‧聽種子的故事》 以種子的生活應用為始，隨後展開種子植物演化史，以及由種子、果實等共譜的生態故事，從自爆、偷渡到乘風破浪，千變萬化！ 最後結尾於一個人類必須正視的話題：保種，倡議孩子與孩籽攜手未來的實踐。 操作方面點擊地上的蒲公英標誌，就可以順利前進。 也可以深入展區，觀看不同的詳細介紹。 整體上喜歡這個主題和植物的朋友會覺得滿有趣的，如果有加入相應的BGM和點擊的音效，我覺得會更加分一點。 #種子 #故事 #線上 #博物館 #VR #虛擬實境 #豐富 #數位化 #典藏 #文物 #文化 #台灣 #植物 #知識 #科學 #研究 #報告

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