小小書桌｜小一詞性怎麼教？動詞、名詞、形容詞，用孩子聽得懂的方式理解
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到了小一下，很多孩子在國語學習裡會開始接觸一個新的概念：
詞性。
例如：
- 動詞
- 名詞
- 形容詞
對大人來說，這些名詞很熟悉，但對小一的孩子來說，其實有一點抽象。
如果直接說「文法」，孩子往往會更混亂。
所以在教室裡，我通常會用 比較生活化的方式來說明。
讓孩子先理解意思，再慢慢接觸正式名稱。
小小書桌｜什麼是動詞？
動詞就是表示「在做什麼動作」的字。
簡單來說，就是有人或東西正在做事情。
例如：
跑
跳
寫
說
像句子：
- 小狗在跑
- 我在寫作業
- 妹妹在說話
這些表示動作的字，就是動詞。
孩子通常對「動作」很容易理解，所以動詞往往是最容易學會的。
小小書桌｜什麼是名詞？
名詞是指人或東西的名字。
例如：
書
鞋子
花
桌子
這些都是我們生活中看得到的東西，所以叫名詞。
例如：
- 桌子上有一本書
- 花園裡有很多花
- 名詞通常是孩子最早接觸到的語詞。
小小書桌｜什麼是形容詞？
形容詞是用來說明「什麼樣子」的字。
例如：
可愛
漂亮
安靜
像句子：
- 可愛的小狗
- 漂亮的花
- 安靜的教室
這些用來描述樣子的字，就是形容詞。
對低年級孩子來說，可以先用「什麼樣子」來理解，比直接講文法更容易。
小小書桌｜低年級不用急著背文法
在低年級階段，語文學習的重點不是記住名詞或動詞的定義。
而是：
慢慢理解
慢慢使用
慢慢累積語感
當孩子閱讀的句子越多，詞語自然會越來越熟悉。
所以比起要求孩子背文法，更重要的是：
多閱讀
多接觸句子
多練習表達
小小書桌｜老師的叮嚀 🔔
語文能力不是一週衝出來的， 而是慢慢長出來的。
陪孩子長大的路，我們一起慢慢來。
—— 小小書桌
如果你也正在陪伴小一、小二的孩子，可以把這篇文章收藏起來。
之後小小書桌也會整理更多 低年級語文學習觀察與練習單分享。
