藝術看似無用，其實比任何學科都還要有用

學音樂的孩子不會變壞，這句名言已被傳誦多年，有許多研究也證明了此金句的真實性。

可是音樂和美術這一類的藝術教育自古以來總是被社會大眾嫌棄，認為學藝術只會讓自己填不飽肚子，這個狀況不只發生在重視讀書考試的台灣，其實各國也都對人文藝術類的學科有極大的偏見。

德文當中有一個詞彙叫作蘭花之學，它指的並不是種植蘭花這門學問，而是人文、哲學、漢學以及藝術此些類別的學科。

因為這些學科沒有實際的功用也不符合產業需求，但又需要長期培養和修習，就像是蘭花一樣，看起來美麗優雅，可是華而不實沒有實質的功用。

因此藝術學科在現代教育中時常被忽略和打壓，殊不知音樂與美術其實能夠增進大腦的發展，對人格的養成也很重要。

相較於其他有生產力的熱門學科，藝術是可以直接影響大腦，表面上看似無用，但事實上功效都累積在我們看不見的地方。

有實驗就發現音樂對語言的學習大有幫助，可以增強我們的語言能力，因為音樂能夠強化聽覺皮質的敏感度，我們學習語言的時候，很重要的一部份就是聽別人說，然後我們才會知道怎麼講。

無論是學習發音或是更深入的對話，聽覺在語言學習中是極為重要的一角，利用聽的方式來學習的效果也比用讀的來的更好。

音樂的旋律還可以增強工作記憶，這個工作記憶不是我們工作時所需的記憶，而是認知能力的根本。在我們的大腦接收到訊息之後，會先把訊息交由工作記憶來處理，之後才會成為長期記憶，真正成為我們的東西。

此外，無論是音樂或美術，這些藝術還可以讓人們更有同理心，更能察覺他人的情緒變化，因此能增進社交技巧。

而現今哈佛、耶魯、哥倫比亞等等的名校在意識到藝術的作用以後，開始要求醫學院的學生到美術館修課，為的就是培養他們發現病情的能力。

那麼為什麼藝術可以如此深刻的影響大腦呢？

背後的原因就在於，當我們接觸到音樂和美術等等的藝術時，會使大腦分泌多巴胺以及催產素。

我們都知道多巴胺會使人心情愉悅，是個正向的神經傳導物質，不過多巴胺對情緒與記憶都有所助益，而催產素則是和一些親密的社會互動及親子聯結有關。

有一個很特別的實驗發現，一起同台演奏的音樂家，他們的大腦為了要讓演奏者之間的默契更佳，竟然會分泌催產素，來使每個人得以合作無間，成功演出。

當我們時常接觸藝術，甚至是投入大量的時間學習，長期下來，肯定會有許多正面的影響，不僅語言能力更好，認知能力與記憶也會增強，不管是自己會他人的情緒都能處理得當，社交方面也能有不錯的結果。

所以不要再帶著有色的眼光看待藝術，它並非無用，反而比其他的學科更有用，只是它的效用我們看不到，藝術能給我們的是受用一生的能力，使我們在人生的道路上走得更穩，遇上風浪時才不會輕易翻船。

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